Documentare il '900

Con l’Assessorato competente della Provincia di Ascoli Piceno, sono state attivate  importanti sinergie per la realizzazione del 
percorso Documentare il Novecento finalizzato alla formazione dei docenti e alla diffusione di pratiche didattiche innovative.

In quattro anni di attività ha visto la partecipazione di 202 docenti e di 3.494 studenti che hanno realizzato 185 progetti didattici. Sono stati attivate 305 ore di formazione per i docenti, 84 per gli studenti, visite guidate, viaggi di aggiornamento e di istruzione.

Nel sito allestito appositamente, www.documentareilnovecento.com sono consultabili tutti gli elaborati prodotti dalle varie scolaresche e i momenti più significativi riguardanti la formazione dei docenti.

Il presupposto fondamentale delle attività svolte è che l’insegnamento/apprendimento della Storia, attraverso una didattica basata sul coinvolgimento  degli studenti e  su modalità dinamiche ed interattive di acquisizione dei contenuti,  apre a percorsi cognitivi di straordinaria rilevanza per la formazione di una forte coscienza civile   e della capacità di rielaborare criticamente le conoscenze, soprattutto in questo particolare momento storico in cui le giovani generazioni sono travolte da messaggi mediatici svianti. 
La scoperta e l’approfondimento di pagine della storia locale, attraverso la ricerca, la catalogazione, la elaborazione di fonti private e l’utilizzo di fonti orali (testimonianze dirette), avvicinano gli studenti ai grandi eventi della storia nazionale e internazionale, rendendoli protagonisti del passato e creando quella spinta motivazionale necessaria, sia ad accrescere il desiderio di conoscenza (indispensabile in ogni processo di apprendimento), sia a cogliere i nessi dei mutamenti sociali, culturali,  politici, istituzionali che contraddistinguono il presente e sgorgano dal passato cui sono indissolubilmente  legati.
Ai docenti sono stati forniti specifici strumenti  di tipo didattico e conoscitivo  attraverso incontri di tipo seminariale e laboratoriale, approfondimenti monografici con esperti in classe,  visite guidate nei luoghi della memoria.
Con gli studenti, i docenti coinvolti hanno condotto percorsi a progetto o in ambito curricolare, culminati con la realizzazione di prodotti di vario genere: testi, composizioni grafico- pittoriche, ipertesti,  elaborati multimediali, drammatizzazioni.